Verallgemeinerung und Diskriminierung: Psychologische Anwendungen und Definitionen

Diskriminierung. Es ist ein Wort, das viel herumgeworfen wird. Es kann viele verschiedene Dinge bedeuten.

Unterscheiden bedeutet im Grunde, die kleinsten Unterschiede zwischen verschiedenen Objekten oder Ideen zu bemerken und darauf zu reagieren. Am anderen Ende des Spektrums gibt es eine Verallgemeinerung, die bedeutet, Dinge ohne Rücksicht auf ihre Unterschiede zusammenzufassen.

Im Bereich der Psychologie spielen Diskriminierung und Verallgemeinerung eine große Rolle. Sie können unsere Reaktionen auf bestimmte Ereignisse und Situationen bestimmen. Sie sind die Verkörperung von Lebenslektionen (zum Guten oder Schlechten), die wir in die Zukunft mitnehmen.

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So funktionieren sie.

Diskriminierungspsychologie Definition

Die Definition von Diskriminierung in der Psychologie ist, wenn derselbe Organismus unterschiedlich auf verschiedene Reize reagiert.

Nehmen wir zum Beispiel an, Sie wurden als kleines Kind von einem Hund gebissen. Infolgedessen spannen Sie sich an und fühlen sich jedes Mal nervös, wenn Sie einen Hund sehen. Der Hund ist ein Reiz, der eine bestimmte Reaktion auslöst. Sie haben jedoch nicht die gleiche Reaktion auf Katzen. Dies bedeutet, dass Sie in Ihren Reaktionen auf die beiden verschiedenen Tiere unterscheiden.

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In der Verallgemeinerung hingegen reagiert der Organismus gleich auf verschiedene Reize. Um dies auf unser vorheriges Beispiel anzuwenden, nehmen wir an, Sie waren zu jung, um die Unterschiede zwischen Katzen und Hunden zu verstehen, als Sie gebissen wurden. Jetzt machen Sie sich Sorgen um jede Art von Tier, obwohl es ein Hund war, der Sie gebissen hat (und keine Katze, kein Pferd oder irgendetwas anderes).

In dem oben beschriebenen Fall treten Diskriminierung und Verallgemeinerung ohne Ihr Wissen oder Ihre Voraussicht auf. Dies sind bedingungslose Antworten. Es ist möglich, die Diskriminierungs- oder Verallgemeinerungsreaktion zu konditionieren, um bestimmte Ziele zu erreichen.

Sie können beispielsweise einen Hund darin trainieren, bestimmte Befehle auszuführen (springen, sitzen, sich hinlegen usw.), indem Sie ihm jedes Mal eine Belohnung geben, wenn er richtig auf den Befehl reagiert. Auf diese Weise verstärken Sie eine bestimmte Reaktion auf bestimmte Reize. Wenn der Hund gut ausgebildet ist, springt er nicht auf, wenn Sie ihm sagen, dass er sich setzen soll. Er kann zwischen den verschiedenen Arten von Befehlen unterscheiden - dies ist ein Beispiel für klassische Konditionierung. Die Antwort des Hundes auf Ihre Befehle ist eine bedingte Antwort.

Generalisierung kann auch eine konditionierte oder nicht konditionierte Antwort sein. Wenn Sie einem Kind eine Fertigkeit wie Lesen oder Hinzufügen beibringen, möchten Sie, dass diese Fertigkeit auf andere Einstellungen als das Klassenzimmer übertragen wird. Der Schüler muss geschult sein, um seine Reaktion zu verallgemeinern, damit er sie im wirklichen Leben effektiv einsetzen kann.

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Eine andere Art der Reaktion auf Reize ist die Gewöhnung. Dies tritt auf, wenn derselbe Reiz so wiederholt oder konstant auftritt, dass er keine Wirkung mehr hat.

Wenn Sie vor Ihrem Wohnhaus eine Sirene hören, können Sie springen, weil der Lärm Sie erschreckt. Wenn Sie den ganzen Tag dieselbe Sirene hören würden, würden Sie sie nicht mehr bemerken und sie würde aufhören, Sie zu erschrecken.

Es ist möglich, die Reaktion der Befreiung von der Gewöhnung durch Ändern der Reize zu konditionieren. Wenn sich das Motiv an ein bestimmtes Geräusch gewöhnt hat, können Sie eine Reaktion auslösen, indem Sie das Geräusch ein wenig ändern.

Frühe Experimente

Die ersten bekannten Experimente mit Diskriminierung und Verallgemeinerung wurden in den 1890er Jahren vom berühmten russischen Physiologen Ivan Pavlov durchgeführt. Sein ursprünglicher Zweck war es, den Speichelfluss bei Hunden zu erforschen. Zufällig stellte er fest, dass die Hunde nicht nur als Reaktion auf das vor ihnen platzierte Futter, sondern auch auf das Geräusch der Schritte der Person, die sie fütterte, als er sich näherte, salivierten. Die erste Beobachtung der klassischen Konditionierung war erfolgt.

Pawlow erkannte, wie groß der Durchbruch war, und verbrachte viel Zeit damit, diese Antwort zu untersuchen. Er fand heraus, dass das Klicken eines Metronoms Speichelfluss auslösen könnte, wenn es ständig mit dem Eintreffen von Nahrungsmitteln gepaart würde. Schließlich speichelten die Hunde, wenn sie das Metronom hörten, ob sie Futter bekamen oder nicht.

Fliege Geistertier

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Er fand auch, dass die Zeit in diesem Prozess entscheidend war. Wenn zwischen dem konditionierten Reiz (wie einem Metronom oder einer Glocke) und dem Eintreffen von Essen zu viel Zeit verstrichen ist, hat es nicht funktioniert. Die beiden Ereignisse mussten rechtzeitig stattfinden, damit die Konditionierung stattfinden konnte.

In einem späteren Experiment kombinierten die Forscher den Geschmack von Fleisch mit dem Anblick eines Kreises. Schließlich stellten sie fest, dass der Kreis konditioniert werden konnte, um Speichelfluss auszulösen, so wie es Pawlow mit dem Klang einer Glocke oder eines Metronoms festgestellt hatte. Diese Forscher gingen jedoch noch einen Schritt weiter. Sie fanden heraus, dass sich die Hunde zwischen einem Kreis und einer ovalen Form verallgemeinerten. Beide lösten Speichelfluss aus. Nach mehreren Versuchen, bei denen den Hunden nur Fleisch gegeben wurde, wenn sie mit einem Kreis (und nicht mit einem Oval) dargestellt wurden, begannen sie, zwischen den beiden Formen zu unterscheiden.

Lesen Sie weiter, um herauszufinden, wie bedingte Reaktionen auf Diskriminierung und Verallgemeinerung heute auf reale Situationen angewendet werden können.

Diskriminierungslernen

Sie werden es vielleicht nicht bemerken, aber bedingte Diskriminierungsreaktionen sind ein Teil unseres Lernprozesses ab dem Zeitpunkt, an dem wir Babys sind.

Als Säuglinge lernen wir schnell, wie wir unsere Mutter aus einem Meer von Gesichtern identifizieren können. Babys im Alter von drei Monaten können ihre Mütter erkennen und deutliche Präferenzzeichen zeigen. Dies ist zumindest teilweise auf die klassische Konditionierung zurückzuführen: Sie wissen, dass ihre Mutter eine Quelle der Ernährung und Fürsorge ist.

Diskriminierung kommt auch ins Spiel, wenn Säuglinge ihre Kommunikationsfähigkeiten entwickeln. Babys lernen bald, verschiedene Geräusche zu erkennen, um Bedeutung zu konstruieren. Erstaunlicherweise hat die Forschung sogar gezeigt, dass sie in sehr jungen Jahren den Unterschied zwischen den Soundsystemen zweier verschiedener Sprachen erkennen können. Wenn ein Baby mehr als einer Sprache ausgesetzt ist, besteht kein Grund zu befürchten, dass es verwirrt wird.

Leider verlieren wir mit zunehmendem Alter einen Teil unserer natürlichen Fähigkeit, zwischen Geräuschen zu unterscheiden. Das Unterrichten einer Sprache für ein älteres Kind oder einen Erwachsenen erfordert einen sorgfältigeren Prozess der klassischen Konditionierung, bei dem der Lehrer bestimmte Situationen simuliert, in denen eine Sprachantwort die gewünschten Ergebnisse erzielt. Dies ist effektiver als nur die direkte Anweisung.

Diskriminierung, Verallgemeinerungen und psychische Erkrankungen

Diskriminierung und Verallgemeinerung spielen auch bei vielen Arten von psychischen Erkrankungen eine Rolle.

Zustände wie Phobien und Angstzustände entwickeln sich als schlecht angepasste erlernte Reaktionen auf bestimmte Verhaltensweisen.

Hier einige Beispiele.

Sucht

Nummer 114

Abhängigkeiten entstehen, wenn wir beginnen, eine Substanz (wie Alkohol oder Lebensmittel) als Bewältigungsmechanismus für den Umgang mit Stress zu verwenden.

Wenn wir diese Substanz verwenden, nehmen unsere Stressgefühle sofort ab. Wir beginnen, das angenehme Gefühl der Stressvermeidung speziell für den Konsum von Alkohol, Drogen, Nahrungsmitteln, Sex usw. zu diskriminieren. Daher werden wir konditioniert, es als Reaktion auf die Stimuli von Stress zu verwenden. Da Stress in unserem täglichen Leben allgegenwärtig ist, eskaliert diese bedingte Reaktion schnell zur Sucht.

Die gute Nachricht ist, dass jemand mit einer Sucht, sobald dieses Muster identifiziert ist, alternative Strategien zur Stressreduzierung erlernen kann. Tiefes Atmen, Meditation und andere Entspannungstechniken können die Suchtmittel nach und nach ersetzen. Der Süchtige lernt, den Stressabbau auf andere Aktivitäten als die erlernte Reaktion des Alkohol- oder Drogenkonsums zu übertragen. Allmählich können sie lernen, das angenehme Gefühl der Stressvermeidung auf andere gesündere Aktivitäten zu übertragen.

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Phobien

Phobien sind irrationale Ängste, die zur Vermeidung bestimmter Ereignisse oder Situationen führen. Diese können auch auf eine erlernte Reaktion auf bestimmte Reize zurückgeführt werden. Wenn Sie beispielsweise als Kind lange Zeit in einem kleinen Raum gefangen waren, können Sie diese negative Erfahrung auf jeden geschlossenen Raum verallgemeinern, dem Sie als Erwachsener begegnen. Dieselben Terrorgefühle werden ausgelöst, was zu einer irrationalen Angst vor engen Räumen führt (Klaustrophobie).

Eine Verallgemeinerung, die Phobien verursacht, kann auch durch Konditionieren einer alternativen Reaktion behandelt werden. Der Betroffene kann in einer kontrollierten Umgebung in einem Zustand der Entspannung dem Gegenstand seiner Angst ausgesetzt sein. Auf diese Weise können sie eine alternative Reaktion auf die ängstliche Situation lernen.

Angststörungen

Schwan Krafttier

Angst ist eine normale Reaktion auf Gefahr. Es ist ein wichtiger Überlebensmechanismus, der uns signalisiert, gefährliche Situationen zu vermeiden. Unsere 'Kampf oder Flucht' -Reaktion wird ausgelöst, was zu Muskelverspannungen und einem klopfenden Herzen führt.

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Eine Angststörung entsteht, wenn wir diese 'Kampf oder Flucht' -Reaktion auf Situationen verallgemeinern, in denen keine unmittelbare Gefahr besteht. Zum Beispiel ist es normal, sich ängstlich zu fühlen, wenn eine andere Person Sie verbal oder physisch bedroht. Wenn Sie jedoch jedes Mal, wenn ein Fremder mit Ihnen interagiert, extreme Angst verspüren, leiden Sie möglicherweise an einer Angststörung. Sie haben die Angstreaktion auf jede Situation, in der Sie neue Leute kennenlernen müssen, übergeneralisiert. Aus diesem Grund wird die häufigste Angststörung als Generalized Anxiety Disorder (GAD) bezeichnet.

Bei der Behandlung von GAD und anderen Angststörungen können Betroffene lernen, ihre Angstreaktion zwischen Situationen zu unterscheiden, die gefährlich und nicht gefährlich sind. Indem sie lernen, zu identifizieren, was ihre Stressreaktion auslöst, können sie die Entspannungsreaktion als alternativen Bewältigungsmechanismus lernen.

Diskriminierung und Verallgemeinerung sind starke Faktoren in der Art und Weise, wie wir mit der Welt interagieren. Indem wir diese Reaktionen erkennen und nutzen, können wir große Fortschritte bei der Selbstfindung und Heilung erzielen.

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