Initiative Vs. Schuld: Eine Phase psychosozialer Entwicklung

Während der psychosozialen Entwicklungsphase von Initiative gegen Schuld haben Kinder spezifische Bedürfnisse, die für ihre Eltern möglicherweise nicht offensichtlich sind. Kindheit ist nicht einfach. Wir wissen das. Als Eltern helfen wir unseren Kindern jedoch oft nicht auf die Weise, die für ihr Alter am besten geeignet ist. Wenn Sie diese Phase verstehen, finden Sie möglicherweise einen Weg, mit Problemen umzugehen, die bereits als kleines Kind aufgetreten sind. Ebenso wichtig ist, dass Sie für Ihre Kinder bessere Ergebnisse erzielen können, wenn sie versuchen, ihre Welt zu verstehen.

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Was sind Eriksons Stadien der psychosozialen Entwicklung?

Erik Homburger Erikson was a German- Amerikanischer Entwicklungspsychologe und Psychoanalytiker, der eine Theorie entwickelte, um zu erklären, wie sich Menschen durch soziale Interaktionen im Laufe des Lebens entwickelt haben. E.Rikson hat die Lebensspanne eines Menschen in acht Stadien der psychosozialen Entwicklung unterteilt und die Schlüsselentwicklung von der Geburt bis ins hohe Alter abgedeckt. Jede Phase hat eine psychosoziale Krise, die ein Merkmal vermittelt, das zu einer Tugend, einem Fehler oder etwas dazwischen werden kann - je nachdem, wie damit umgegangen wird. Die 8 Stufen sind:

1. Vertrauen Misstrauen: Geburt bis 1 1/2 Jahre alt. Tugend: Hoffnung.
2. Autonomie-Schande: 1 1/2 bis 3 Jahre alt. Tugend: Wille.
3. Schuld der Initiative: 3 bis 5 Jahre alt. Tugend: Zweck.
4. Minderwertigkeit der Branche: 5 bis 12 Jahre alt. Tugend: Kompetenz.
5. Verwirrung der Ego-Identitätsrolle: 12 bis 18 Jahre alt. Tugend: Treue.
6. Intimitätsisolation: 18 bis 40 Jahre alt. Tugend: Liebe.
7. Generativitätsstagnation: 40 bis 65 Jahre alt. Tugend: Pflege.
8. Verzweiflung der Ego-Integrität: 65 Jahre und älter. Tugend: Weisheit.

Initiative gegen Schuld

Initiative versus Schuld ist eine Phase von Eriksons Stufen der psychosozialen Entwicklung. Es tritt im Alter zwischen drei und fünf Jahren auf, die von Erickson als 'Spielalter' bezeichnet werden. In dieser Phase verbringen Kinder viel Zeit damit, mit anderen Kindern zu spielen und beginnen, ihre zwischenmenschlichen Fähigkeiten zu entwickeln.

Während des Spielens beginnen Kinder, Initiative zu ergreifen und versuchen möglicherweise, Führungsrollen und Handlungen unter Gleichaltrigen herauszufinden. Beispielsweise kann ein Kind die Rollen für sich selbst oder andere innerhalb eines Spiels auswählen. Dies ist der Beginn der Initiative. Die Schuld kommt ins Spiel, wenn Kinder beim Navigieren in diesen Positionen Fehler machen. Das Erlernen der Feinheiten, andere zur Zusammenarbeit zu bewegen, ohne herrisch zu sein, ist Versuch und Irrtum. Schuld oder Scham in dieser Situation können dazu führen, dass sich ein Kind um die Gefühle anderer kümmert und sich dafür entscheidet, das zu tun, was andere für richtig halten, aber es kann auch dazu führen, dass ein Kind nicht versucht, Spiele zu initiieren oder andere zu führen.

Phase 3 mit ihrer psychosozialen Krise zwischen Initiative und Schuld ist eine Phase, die tiefgreifende Auswirkungen auf den Rest Ihres Lebens haben kann. Also, was ist diese Phase? Wie sieht es aus und was passiert im weiteren Verlauf?

Leben im Spielalter

Erikson nannte das Alter von 3 bis 5 Jahren das 'Spielalter'. Es ist die Zeit im Leben, in der Kinder zum ersten Mal die Möglichkeit haben, spielerisch die Initiative zu ergreifen. Kinder im Spielalter sind normalerweise mindestens einen Teil jedes Wochentags in der Vorschule. Wenn nicht, können sie diese Phase immer noch erfolgreich durchlaufen, wenn sie die Möglichkeit haben, häufig mit anderen Kindern zu spielen. Sie beginnen, zwischenmenschliche Fähigkeiten zu entwickeln, weil sie jetzt alt genug sind, um mit anderen Kindern zu spielen.

Wie Kinder Initiative ergreifen

Kinder im Spielalter fühlen sich natürlich von Erfahrungen angezogen, die es ihnen ermöglichen, Entscheidungen zu treffen und andere Kinder zu führen. Während sie spielen, können sie ein Spiel auswählen, um sich mit anderen zu beschäftigen. Sie können ihre Rollen und sogar die Rollen anderer Spieler wählen, wenn sie Schein spielen.

Während dieser Phase bemerken Sie möglicherweise, dass Ihr Kind Aktivitäten mit seinen Spielkameraden plant. Sie können sehen, dass sie ihre Spiele bilden. Sie könnten diejenigen sein, die darauf hinweisen, dass die Gruppe überhaupt spielt. Sie üben nicht nur Initiative, sondern entwickeln auch ihre Führungsqualitäten.

Wie sie Schuld entwickeln

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Kinder in Eriksons Stufe 3 können oft aggressiv wirken. Sie haben einfach nicht die Feinheiten herausgearbeitet, andere zur Zusammenarbeit zu bewegen, ohne herrisch zu sein. Sie haben nicht immer die Reife, geeignete Spiele oder Rollen für sich und andere auszuwählen. Kurz gesagt, sie werden Fehler machen.

Die Interaktion mit den anderen Kindern gibt dem Kind die Möglichkeit, ein Gefühl der Initiative zu entwickeln, öffnet aber auch die Tür zu Schuldgefühlen. Schuld kann zu gesunden Ergebnissen führen, z. B. sich um die Gefühle anderer zu kümmern und das zu tun, was sie für richtig halten. Es kann auch dazu führen, dass das Kind nicht versucht, neue Spiele zu starten oder andere zu führen.

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Warum Balance wichtig ist

Initiative ohne Schuld kann für andere schädlich sein. Schuld oder Scham ohne Initiative können dazu führen, dass sich das Kind von anderen zurückzieht. Ein Elternteil muss versuchen, seinem Kind auf subtile Weise zu helfen, das richtige Gleichgewicht zwischen beiden zu finden. Ein Elternteil muss aufmerksam und sensibel sein, um negative Ergebnisse zu vermeiden und für das Kind zu übernehmen. Ein Kind braucht den Raum, um Entscheidungen zu treffen und die Initiative zu ergreifen, und gleichzeitig zu lernen, dass es die Gefühle anderer berücksichtigen muss.

Darüber hinaus muss ein Kind manchmal aus seinen eigenen Fehlern lernen; Manchmal besteht die Aufgabe der Eltern einfach darin, auf den Fehler hinzuweisen und eine Lösung für das nächste Mal zu finden. Stellen Sie sicher, dass Fehler korrigiert, aber nicht als 'schlecht' eingestuft werden. In diesem Stadium übernehmen Kinder oft Schuldgefühle und Scham für Dinge, die Sie nie für sie vorgesehen haben. Ein Kind kann sich schuldig fühlen, wenn es Sie stört, wenn Sie seine Fragen ablehnen. Wie jedoch jeder Elternteil wissen wird, muss das Kind - wenn angebracht - irgendeine Form von Schuld empfinden, um zu lernen, sich selbst zu kontrollieren. Ein Kind, das Sie unterbricht, um diese Frage zu stellen, verdient ein gewisses Maß an Scham, um zu erkennen, dass seine Handlungen einen negativen sozialen Effekt hatten.

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Negative Ergebnisse in Initiative Vs. Schuld

Was kann passieren, wenn Initiative gegen Schuld schief geht? Das Kind wird auf die eine oder andere Weise aus dem Gleichgewicht geraten. Sie können von Schuldgefühlen geplagt, sozial isoliert und emotional zerbrechlich werden. Oder sie können aufdringlich und sogar aggressiv werden. Sie können an ihrer Fähigkeit zweifeln, Maßnahmen zu ergreifen und positive Ergebnisse zu erzielen. Oder sie ignorieren selbstsüchtig die Gefühle anderer Menschen. Ein zu schuldbewusstes Kind kann seine Kreativität niemals voll entfalten. Ein Kind, das zu wenig Schuldgefühle hat, kann sich unangemessen verhalten.

Eriksons Kritiker weisen darauf hin, dass er nie klar beschrieben hat, was Jahre passiert, nachdem der Einzelne eine Phase nicht erfolgreich durchlaufen hat. Die allgemein akzeptierte Antwort lautet, dass ein fehlgeschlagenes Stadium lebenslang zu verwandten Problemen führt.

Was passiert, wenn Kinder in Stufe 3 erfolgreich sind?

Wenn sich ein Kind erfolgreich durch die Phase von Initiative gegen Schuld bewegt, entwickelt es ein starkes Zielbewusstsein. Der genaue Zweck ändert sich normalerweise mit zunehmendem Alter. Das Kerngefühl, dass sie sinnvolle Maßnahmen ergreifen und positive Ergebnisse erzielen können, kann jedoch für den Rest ihres Lebens anhalten.

Wie können Eltern ihren Kindern in Stufe 3 helfen?

Ein gut informierter Elternteil kann seinem Kind in vielerlei Hinsicht durch Eriksons Stufe 3 helfen. Wenn Sie Eltern oder Großeltern eines Kindes der Stufe 3 sind oder sein werden, können Sie ihnen auf folgende Weise helfen:

• Geben Sie ihnen die Möglichkeit, mit anderen Kindern kostenlos zu spielen.
• Geben Sie ihnen emotionalen Raum, um die Initiative zu ergreifen.
• Vermeiden Sie es, sie für Fehler zu beschämen, die sie machen, wenn sie das Spiel beginnen. Hören Sie auf ihre Gründe, korrigieren Sie sie vorsichtig, aber fest, wenn Sie dies tun müssen, und lassen Sie dann den Moment vergehen.
• Zeigen Sie ihnen, dass Ihnen das, was sie sagen und tun, wichtig ist.
• Vermeiden Sie es, sie zu kritisieren oder zu kontrollieren.
• Akzeptiere sie bedingungslos als das, was sie sind, auch wenn du eine Entscheidung, die sie getroffen haben, nicht akzeptieren kannst.
• Lassen Sie sich nicht von den Fragen Ihres Kindes verärgern oder ärgern. Lassen Sie sie stattdessen wissen, dass Sie froh sind, dass sie am Lernen interessiert sind.
• Seien Sie ein Vorbild für ein gesundes Gleichgewicht zwischen Schuld und Initiative.
• Denken Sie auch daran, dass Großeltern und andere Verwandte ebenfalls eine wichtige Rolle bei der Entwicklung eines Gleichgewichts zwischen Kind und Schuld spielen können.

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Was wäre, wenn Sie Initiative Vs. Schuld?

Unabhängig davon, ob Sie Eltern sind oder nie beabsichtigen, Eltern zu sein, müssen Sie ein positives Gleichgewicht zwischen Initiative und Schuld haben. Wenn Sie nicht gelernt haben, wie man diesen Balanceakt wie ein Kind macht, müssen Sie möglicherweise härter arbeiten, um ihn jetzt zu erreichen. Es ist jedoch alles andere als unmöglich. Wie Erikson in seiner Theorie angedeutet hat, verändern wir uns im Laufe unseres Lebens weiter. Es gibt immer einen Grund zu hoffen und auf eine persönliche Entwicklung hinzuarbeiten.

1222 Engelszahl Bedeutung

Als Erwachsener erinnern Sie sich vielleicht noch an die Art und Weise, wie Sie als Kind vereitelt wurden. Sie können sich sagen, dass es Ihnen nicht gelingt, andere zu beeinflussen. Sie könnten sich sagen, dass Ihre Meinungen und Fragen keine Rolle spielen. Sie könnten sich bei dem Gedanken, jemanden versehentlich zu verletzen, so schuldig fühlen, dass Sie nicht einmal mehr versuchen, soziale Interaktionen zu initiieren.

Was Sie erkennen müssen, ist, dass Sie all dieses negative Selbstgespräch ändern können. Sie können ein neues Skript für sich selbst schreiben, das gleichzeitig gesünder und angenehmer ist. Sie können immer noch Sinn und Zweck in Ihrer Existenz finden.

Hilfe bekommen

Es gibt viele Hilfsquellen für Menschen, die mit ihren früheren Schwierigkeiten oder den gegenwärtigen Kämpfen ihres Kindes in der Phase von Initiative gegen Schuld zu kämpfen haben. Sie müssen Quellen finden, die zuverlässig und unterstützend sind. Jede der folgenden Quellen kann für Sie hilfreich sein:

• Freunde
• Übergeordnete Selbsthilfegruppen
• Bücher von Erikson und anderen Entwicklungspsychologen
• Die Vorschullehrer Ihres Kindes
• Ein Berater für psychische Gesundheit

Obwohl viele dieser Quellen hilfreich sein können, müssen Sie beurteilen, ob Sie die richtige Hilfe gefunden haben oder nicht. Berücksichtigen Sie ihr Wissen über die Phase der Initiative im Vergleich zu Schuldgefühlen sowie ihre Fähigkeit, dieses Wissen auf Ihre spezifische Situation anzuwenden.

Wenn Sie mit einem Berater für psychische Gesundheit über Sie oder die psychosoziale Entwicklung Ihres Kindes sprechen müssen, können Sie mit einem zugelassenen Berater unter sprechen BetterHelp.com. Dort werden Sie mit einem Online-Therapeuten zusammengebracht, der Sie bei diesem und anderen psychischen Problemen in Ihrem Zeitplan und von jedem Ort aus unterstützen kann, an dem Sie eine Internetverbindung haben.

Jeder Lebensabschnitt ist wichtig. Wenn Sie in dieser Phase mit Kindern zu kämpfen haben oder mit Ihren eigenen Problemen, die sich aus Ihren Entwicklungsjahren ergeben, kann es äußerst nützlich sein, Hilfe zu erhalten. Sie mögen sich in Ihrem Unverständnis allein fühlen, aber mit der richtigen Hilfe können Sie eine bessere Zukunft für sich selbst und diejenigen, die von Ihnen abhängen, schmieden. Im Folgenden finden Sie einige Bewertungen von BetterHelp-Beratern von Eltern mit unterschiedlichen Problemen.

Berater Bewertungen

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Große Entwicklung erfordert Arbeit

Zum Glück packen Sie bereits den schwierigen Teil an. Das Verständnis der Probleme, mit denen Sie möglicherweise konfrontiert sind oder nicht, und wie Sie sie am gesündesten angehen können, ist ein immens wichtiger Faktor für die lebenslange psychische Gesundheit. Durch versuchen, mehr zu lernen und diese Probleme zu verstehen Sie sind auf dem richtigen Weg, um sowohl Ihr Leben als auch das Leben derer zu verbessern, die am meisten von Ihnen abhängig sind.

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